30 ερωτήσεις που θα χρειαζόταν για να πάρετε άσσο για μαθηματικά 6ης τάξης

Εάν η καριέρα σας δεν σας έχει οδηγήσει στα μαθηματικά ή στη μηχανική, είναι πιθανό να μην καταλαβαίνετε τριγωνομετρικές συναρτήσεις ή περίπλοκο λογισμό σε τακτική βάση. Αλλά πιθανότατα χρησιμοποιείτε τις βασικές μαθηματικές έννοιες που έπρεπε να μάθετε στο σχολείο τάξης σχεδόν κάθε μέρα, είτε σκέφτεστε πώς να φτιάξετε τα έπιπλα στο σαλόνι σας ή πώς να μειώσετε τον χρόνο της μετακίνησης.



Παρόλα αυτά, ενώ χρησιμοποιείτε πολλές έννοιες από την έκτη τάξη, πιθανότατα έχει περάσει λίγο από τη στιγμή που έχετε διαβάσει αυτό που γνωρίζετε - και μπορεί να εκπλαγείτε από τα μαθηματικά σας τυφλά σημεία. Για να δοκιμάσετε αυτό που γνωρίζετε - και, το πιο σημαντικό, τι δεν το κάνετε - εδώ είναι 30 ερωτήσεις που θα μπορούσε να κάνει κάθε ευθύς-έκτης τάξης. (Σημείωση: Αυξάνουν το επίπεδο δυσκολίας!) Και για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να δείτε ή να μην είστε σε θέση να πάρετε άσο, δείτε πώς Ο δημοσιογράφος μας πήρε το γνωστικό τεστ του Προέδρου (και σημείωσαν εδώ).

Ερώτηση: Ποιος αριθμός είναι μεγαλύτερος: -2 ή -5;

μαθηματικά ερωτήσεις αρνητικούς αριθμούς

Το '-' εδώ σας δείχνει ότι πρόκειται για αρνητικούς αριθμούς, που σημαίνει ότι είναι μικρότεροι από το μηδέν.



Απάντηση: -2

μαθηματικά ερωτήσεις αρνητικοί αριθμοί απάντηση

Το αρνητικό 2 είναι μεγαλύτερο από το αρνητικό πέντε. Για να σας βοηθήσουμε να σκεφτείτε αρνητικούς αριθμούς, σκεφτείτε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι όπου «μεγαλύτερο» σημαίνει «πιο κοντά στη γραμμή τερματισμού». Φανταστείτε ότι ένα κόκκινο κομμάτι και ένα μπλε κομμάτι ξεκινούν στο ίδιο σημείο (μηδέν). Το κόκκινο κομμάτι πρέπει να μετακινηθεί πίσω 2 διαστήματα (-2). Το μπλε κομμάτι πρέπει να μετακινηθεί πίσω 5 διαστήματα (-5). Ποιο είναι πιο κοντά στη γραμμή τερματισμού; Το κόκκινο!



Ερώτηση: Πείτε αν κάθε ένας από αυτούς τους αριθμούς είναι ένα κλάσμα, ένα δεκαδικό ή ένας ακέραιος αριθμός: ⅗, 18.2, 47

Μαθηματικές ερωτήσεις 6ης τάξης

Σίγουρα δεν ξέρατε ότι θα έπρεπε να μάθετε νέο λεξιλόγιο στην τάξη των μαθηματικών! Και για να εξαντλήσετε το μη μαθηματικό λεξικό σας, ξεκινήστε απομνημονεύοντάς τα 47 Δροσερές ξένες λέξεις που θα σας κάνουν να ακούγεται τρελός εξελιγμένος.



Απάντηση: Το ⅗ είναι ένα κλάσμα, το 18,2 είναι ένα δεκαδικό και το 47 είναι ένας άλλος ακέραιος αριθμός.

Απάντηση στις ερωτήσεις μαθηματικών 6ης τάξης

Τα κλάσματα είναι αριθμοί που διαχωρίζονται κάθετα από a - ή a /. Οι δεκαδικοί αριθμοί έχουν μια τελεία σε αυτά, η οποία στα μαθηματικά ονομάζεται δεκαδικό σημείο. Όλοι οι αριθμοί είναι αριθμοί χωρίς κλάσματα ή δεκαδικά ψηφία, ακόμη και αν είναι αρνητικοί αριθμοί. Και για περισσότερους τρόπους για να ακονίσετε το μυαλό σας, Δοκιμάστε αυτά τα Brain Teasers για να μάθετε αν είστε εξυπνότεροι από έναν αστροναύτη.

Ερώτηση: Ποιο είναι το 85% των 21;

Μαθηματικά ποσοστά 6ης τάξης

Συμβουλή: εάν δεν θυμάστε πώς να μετατρέψετε τα ποσοστά σε δεκαδικά, απλώς αφαιρέστε το σύμβολο ποσοστού και μετακινήστε το δεκαδικό σημείο δύο θέσεις προς τα αριστερά.

Απάντηση: 17.85

6η τάξη μαθηματική απάντηση

0,85 x 21 = 17,85 Ή, για να το θέσουμε σε μια πρόταση, το 85% του (x) 21 είναι (ισούται με) 17,85.



Ερώτηση: 8.563 + 4.8292 =?

6η τάξη μαθηματική προσθήκη

Νιώστε άνετα με τα δεκαδικά ψηφία - πρέπει να ξέρετε πώς να τα προσθέσετε, να αφαιρέσετε, να πολλαπλασιάσετε και να τα διαιρέσετε.

Απάντηση: 13.3922

6η τάξη μαθηματική απάντηση προσθήκης

Η προσθήκη και η αφαίρεση των δεκαδικών αριθμών δεν είναι τόσο δύσκολη όσο φαίνεται. Απλώς θυμηθείτε να ευθυγραμμίσετε τα δεκαδικά ψηφία και να βάλετε μηδενικά σε οποιαδήποτε δεξιά στήλη που δεν έχει αριθμούς εάν είναι απαραίτητο (π.χ. 8.563 0 + 4.8292). Και για μερικούς περισσότερους σπασμούς του εγκεφάλου, δείτε πώς Ο ανταποκριτής μας πήρε τη Γνωστική Εξέταση του NFL - και τι έμαθαν.

Ερώτηση: Λύστε για 47 - εσύ , πότε εσύ = 23

6η τάξη μαθηματικά ερωτήσεις άλγεβρα

Αυτή είναι μια απλή αλγεβρική έκφραση. Η άλγεβρα είναι απλά η χρήση συμβόλων στα μαθηματικά.

Απάντηση: 24

6η τάξη μαθηματικά ερωτήσεις άλγεβρα απάντηση

Οποιοδήποτε γράμμα μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως μεταβλητή (ή άγνωστος αριθμός). Σε αυτήν την περίπτωση, είναι πεζά 'u'. Απλά συνδέστε τον αριθμό για τη μεταβλητή και παίρνετε 47 - 23 = 24. Στη συνέχεια, Ενισχύστε τον εγκέφαλό σας με αυτό το αποδεδειγμένο από την επιστήμη κόλπο!

Ερώτηση: Λύστε για w, όταν 9 - σε = 8

Αφαίρεση άλγεβρας μαθηματικών 6ης τάξης

Αυτό ονομάζεται αλγεβρικό έκθεση επειδή ο αριθμός και στις δύο πλευρές του ίσου σημείου πρέπει να είναι ο ίδιος.

Απάντηση: σε = 1

Αλγεβρική απάντηση μαθημάτων 6ης τάξης

Αφού το ξέρουμε αυτό σε σημαίνει έναν άγνωστο αριθμό και οι αριθμοί και στις δύο πλευρές του ίσου σημείου πρέπει να ταιριάζουν, ρωτάμε, 'Ποιος αριθμός μπορεί να αφαιρεθεί από το 9 στο ίσο με 8;'

Ερώτηση: Τοποθετήστε το σωστό σύμβολο (είτε) μεταξύ αυτών των δύο αριθμών: 6 7

Μαθηματικά 6ης τάξης μικρότερα ή μεγαλύτερα από

Αυτές οι μαθηματικές δηλώσεις ονομάζονται ανισότητες. Σε αντίθεση με τις εξισώσεις, οι αριθμοί και στις δύο πλευρές δεν πρέπει να είναι ίσοι.

Απάντηση: 6<7

Μαθηματικά 6ης τάξης μικρότερα ή μεγαλύτερα από

Εάν το διαβάσετε δυνατά, θα λέγατε «το 6 είναι μικρότερο από 7», έτσι το 6 », θα έλεγε ότι« το 7 είναι μεγαλύτερο από το 6. » Έτσι> είναι το σύμβολο «μεγαλύτερο από».

Ερώτηση: Προσδιορίστε την ανεξάρτητη και εξαρτημένη μεταβλητή σε αυτήν την περίπτωση: Οι γονείς σας αποφάσισαν να αρχίσουν να σας πληρώνουν για τις δουλειές σας. Για κάθε δουλειά που κάνετε, θα σας πληρώσουν 1 $.

ανεξάρτητες και ανεξάρτητες μεταβλητές

Ανεξάρτητες και εξαρτημένες μεταβλητές χρησιμοποιούνται επίσης σε επιστημονικά πειράματα.

Απάντηση: Η ανεξάρτητη μεταβλητή είναι ο αριθμός των μικροδουλειών που κάνετε Η εξαρτημένη μεταβλητή είναι το χρηματικό ποσό που κερδίζετε.

ανεξάρτητες και εξαρτημένες μεταβλητές

Η ανεξάρτητη μεταβλητή είναι κάτι που έχετε τον έλεγχο - σε αυτήν την περίπτωση, μπορείτε να αποφασίσετε πόσες δουλειές πρέπει να κάνετε. Η εξαρτημένη μεταβλητή είναι κάτι που εξαρτάται από την ανεξάρτητη μεταβλητή - σε αυτήν την περίπτωση, πόσα χρήματα βγάζετε εξαρτάται από πόσες δουλειές κάνετε. Αυτός ο αριθμός θα αλλάξει καθώς αλλάζει η ανεξάρτητη μεταβλητή. Και για περισσότερους τρόπους ευκρίνειας, ξεκινήστε παίζοντας το Παιχνίδια αιχμής που θα σας κάνουν πιο έξυπνους.

Ερώτηση: Βρείτε την περιοχή ενός τριγώνου με βάση 4 cm και ύψος 5 cm.

ερωτήσεις περιοχής τριγώνου

Η μελέτη των τριγώνων ονομάζεται τριγωνομετρία. Δεν θα μάθετε όλα όσα πρέπει να γνωρίζετε για τα τρίγωνα στην 6η τάξη, αλλά θα κάνετε μια καλή αρχή!

Απάντηση: 10 cm²

απάντηση περιοχής τριγώνου

Το εμβαδόν ενός τριγώνου ισούται με τη βάση του επί το ύψος του (5 x 4 = 20) διαιρούμενο στο μισό (20 ÷ 2 = 10). Θα δείτε αυτόν τον τύπο γραμμένο ως Α = ½ bh .

Ερώτηση: Σύμφωνα με αυτό το γράφημα ράβδων, πόσα άτομα είπαν ότι τα αγαπημένα τους γραφήματα ήταν γραφήματα πίτας;

Μαθηματικές ερωτήσεις 6ης τάξης

Τα γραφήματα είναι α υπέροχος τρόπος οπτικοποίησης και συγκρίνετε αριθμούς. Τα ραβδόγραμμα (ή γραφήματα) είναι ένας από τους πιο συνηθισμένους τύπους.

Απάντηση: 2

6η τάξη μαθηματική γράφημα απάντηση

Αρχικά κοιτάζουμε τον άξονα Y (κάθετο) για να βρούμε αυτό που μας είπαν να αναζητήσουμε: γραφήματα πίτας. Στη συνέχεια ταξιδεύουμε κατά μήκος του άξονα X (οριζόντιος) για να δούμε πού τελειώνει η μπάρα: 2. Αυτό σημαίνει ότι υπήρχαν δύο περιπτώσεις ανθρώπων που λένε «το αγαπημένο μου γράφημα είναι ένα γράφημα πίτας».

Ερώτηση: Υπολογίστε το μέσο όρο αυτών των τεσσάρων αριθμών: 5, 3, 6, 2.

Μέση απάντηση μαθηματικών 6ης τάξης

Ο μέσος όρος μιας ομάδας αριθμών καλείται μερικές φορές ο «μέσος όρος».

Απάντηση: 4

Μέση απάντηση μαθηματικών 6ης τάξης

Ο μέσος όρος υπολογίζεται προσθέτοντας τους αριθμούς σε ένα σύνολο μαζί (5 + 3 + 6 + 2 = 16) και διαιρώντας αυτήν την απάντηση με τον αριθμό των αντικειμένων στο σύνολο (16 ÷ 4 = 4).

Ερώτηση: ⅘ ÷ ½ =?

κλάση κλάσης μαθηματικά 6ης τάξης

Για να διαιρέσετε τα κλάσματα, πολλαπλασιάζετε το αμοιβαίο. Μην ανησυχείτε, δεν είναι τόσο περίπλοκο όσο ακούγεται!

Απάντηση: 1⅗

6η τάξη μαθηματικό κλάσμα διαιρεμένη απάντηση

Πολλαπλασιάστε τον αριθμητή, ή τον κορυφαίο αριθμό, του πρώτου κλάσματος (4) με τον παρονομαστή ή τον κάτω αριθμό, του δεύτερου κλάσματος (2) για να λάβετε τον αριθμητή της απάντησης (4 x 2 = 8). Στη συνέχεια, πολλαπλασιάστε τον παρονομαστή του πρώτου κλάσματος (5) με τον αριθμητή του δεύτερου κλάσματος (1) για να πάρετε τον παρονομαστή της απάντησης (5 x 1 = 5). Στη συνέχεια, απλοποιήστε το 8/5 σε 1⅗.

Ερώτηση: Ποια είναι η απόλυτη τιμή του -8;

απόλυτη τιμή μαθηματικών 6ης τάξης

Οι απόλυτες τιμές γράφονται συνήθως μεταξύ ||, οπότε θα μπορούσατε επίσης να γράψετε αυτήν την ερώτηση ως | -8 | =;

Απάντηση: 8

6η τάξη μαθηματική απόλυτη τιμή απάντηση

Η απόλυτη τιμή οποιουδήποτε αριθμού, θετική ή αρνητική, είναι πάντα θετική. Μπορείτε να το θεωρήσετε ως απόσταση μακριά από το μηδέν σε μια γραμμή αριθμών. Και οι 8 και -8 έχουν την ίδια απόλυτη τιμή 8, καθώς και οι δύο 8 ακέραιοι αριθμοί μακριά από το μηδέν. Και για περισσότερους τρόπους για να ακονίσετε το μυαλό σας, ξεκινήστε τρώγοντας το Τα 50 καλύτερα τρόφιμα για τον εγκέφαλό σας.

Ερώτηση: 4 προς την + 2 προς την =;

αλγεβρική προσθήκη μαθηματικών μαθημάτων 6ης τάξης

Αυτή η διαδικασία ονομάζεται συνδυασμός όρων.

Απάντηση: 6 προς την

Μαθηματικά 6ης τάξης που συνδυάζουν όμοια απάντηση

Εφόσον οι αριθμοί συνδυάζονται με την ίδια μεταβλητή (σε αυτήν την περίπτωση, προς την ), μπορείτε να προσθέσετε, να αφαιρέσετε, να πολλαπλασιάσετε ή να τα διαιρέσετε σαν να μην υπάρχει η μεταβλητή. Μπορείτε ακόμη να σκεφτείτε τη μεταβλητή ως φυσικό αντικείμενο. Εάν έχετε 4 μήλα και σας δώσω 2 ακόμη μήλα, πόσα μήλα έχετε τώρα;

Ερώτηση: Ποια είναι η περιοχή ενός παραλληλόγραμμου με βάση 5 cm και ύψος 4 cm;

παραλληλόγραμμες ερωτήσεις

Ένα παραλληλόγραμμο είναι ένα τετράπλευρο σχήμα που αποτελείται από δύο ζεύγη παράλληλων γραμμών.

το βιβλίο με τις περισσότερες πωλήσεις όλων των εποχών

Απάντηση: 20 cm²

περιοχή παραλληλόγραμμων απαντήστε σε μαθηματικές ερωτήσεις 6ης τάξης

Μπορείτε να βρείτε την περιοχή ενός παραλληλόγραμμου πολλαπλασιάζοντας τη βάση του με το ύψος του. Αυτός ο τύπος μπορεί επίσης να γραφτεί ως ΠΡΟΣ ΤΗΝ = βχ , έτσι 5 x 4 = 20.

Ερώτηση: Πώς αλλιώς μπορείτε να γράψετε 10⁴;

Μαθηματικές ερωτήσεις 6ης τάξης

Στα μαθηματικά, ένας αριθμός υπεργράφου είναι ένας εκθέτης, που σημαίνει ότι θα χρειαστεί επαναλαμβανόμενος πολλαπλασιασμός για να βρούμε την απάντηση.

Απάντηση: 10 x 10 x 10 x 10 ή 10.000

οι εκθέτες απαντούν στα μαθηματικά της 6ης τάξης

Ένας εκθέτης σας λέει πόσες φορές να πολλαπλασιάσετε τον αριθμό βάσης από μόνο του για να λάβετε τον πλήρη αριθμό. Συνήθως χρησιμοποιείται για την απλοποίηση μεγάλων αριθμών, δεδομένου ότι το 10⁹, για παράδειγμα, είναι πολύ πιο εύκολο να εργαστεί με περισσότερους από 1.000.000.000 (εννέα μηδενικά).

Ερώτηση: Ποιος είναι ο μεγαλύτερος κοινός παράγοντας μεταξύ των αριθμών 36 και 12;

6ος βαθμός μαθηματικός μεγαλύτερος κοινός παράγοντας

Θα πρέπει να γνωρίζετε πώς να βρείτε τους παράγοντες οποιουδήποτε δεδομένου αριθμού και στη συνέχεια να τους συγκρίνετε.

Απάντηση: 12

6η τάξη μαθηματικός κοινός παράγοντας απάντηση

Οι συντελεστές των 36 είναι 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 και 36. Οι συντελεστές των 12 είναι 1, 2, 3, 4, 6 και 12. Ο μεγαλύτερος αριθμός που έχουν κοινό είναι 12.

Ερώτηση: Κοιτάζοντας αυτό το πλαίσιο, υπολογίστε τη μέση τιμή αυτών των δεδομένων.

κουτιά δεδομένων μαθηματικά 6η τάξη

Μια γραφική παράσταση κουτιού είναι ένα γράφημα που είναι ένας τρόπος να δείξει την εξάπλωση και το σχήμα των δεδομένων. Το «Data» είναι απλώς μια φανταστική λέξη για ένα σύνολο αριθμών, συχνά αριθμών που αντιστοιχούν στα αποτελέσματα μιας έρευνας ή πειράματος.

Απάντηση: Η διάμεση τιμή είναι περίπου 8,5.

6η τάξη για την περιοχή κουτί απάντηση

Το πλαίσιο σε ένα κουτί δείχνει το μέσο 50% ενός εύρους αριθμών. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο υπάρχει μια γραμμή που προσδιορίζει τη διάμεση τιμή, ή την τιμή που θα ήταν στη μέση, αν ευθυγραμμίσετε όλους τους αριθμούς από το χαμηλότερο στο υψηλότερο. Για παράδειγμα, το μέσο 50% του εύρους 2, 3, 6 και 8 θα είναι 3-6 και το διάμεσο θα ήταν 4,5. Στην παραπάνω γραφική παράσταση, η γραμμή για τον διάμεσο εμφανίζεται μεταξύ 8 και 10 σε περίπου 8,5.

Ερώτηση: 1,92 ÷ 3 =?

δεκαδικά τμήματα μαθηματικά 6ου βαθμού

Ο πολλαπλασιασμός και ο διαχωρισμός των δεκαδικών αριθμών δεν είναι τόσο δύσκολος αν αφαιρέσετε το δεκαδικό… αλλά μην ξεχάσετε να το επαναφέρετε!

Απάντηση: 0,64

6η τάξη μαθηματική διαχωριστική απάντηση

Αρχικά, προσποιηθείτε ότι το 1,92 είναι ακέραιος αριθμός: 192 με δύο δεκαδικά ψηφία. Στη συνέχεια, διαιρέστε το 192 με το 3 για να πάρετε το 64. Τώρα βάλτε ξανά τα δύο δεκαδικά ψηφία για να πάρετε μια τελική απάντηση 0,64.

Ερώτηση: Γύρος 131,294 στο πλησιέστερο εκατό.

Στρογγυλοποίηση ερωτήσεων μαθημάτων 6ης τάξης

Γνωρίστε τις δεκάδες, εκατοντάδες και χιλιάδες, αλλά μην τους συγχέετε με τα δέκατα, τα εκατοστά και τα χιλιοστά!

Απάντηση: 131.300

Στρογγυλοποίηση ερωτήσεων μαθημάτων 6ης τάξης

Το 2 είναι στη στήλη εκατοντάδων και ο επόμενος αριθμός στα δεξιά (η στήλη δεκάδων) είναι 9, πράγμα που σημαίνει ότι πρέπει να στρογγυλοποιήσετε.

Ερώτηση: Περιγράψτε το σχήμα αυτής της κατανομής δεδομένων:

ιστόγραμμα σε σχήμα καμπάνας

Αυτός ο τύπος γραφήματος ονομάζεται ιστόγραμμα, αλλά μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τους ίδιους όρους για να περιγράψετε κουκκίδες, γραφήματα ράβδων και γραφήματα κουτιού επίσης.

Απάντηση: Η κατανομή είναι περίπου συμμετρική και καμπάνα.

απάντηση διανομής δεδομένων

Δεδομένου ότι το σχήμα που δημιουργούν αυτά τα δεδομένα είναι (περίπου) το ίδιο σχήμα και στις δύο πλευρές ενός κεντρικού άξονα (στην περίπτωση αυτή το μηδέν σημείο στον άξονα Χ), είναι συμμετρικό. Δεδομένου ότι φτάνει στην υψηλότερη κορυφή του στον άξονα Υ στη μέση, λέμε ότι έχει σχήμα καμπάνας.

Ερώτηση: Εάν η Zoe έχει συστολέα boa μήκους 272 ίντσες, πόσο καιρό είναι στα πόδια;

Μαθηματικές ερωτήσεις 6ης τάξης

Θα έχετε λίγες ίντσες.

Απάντηση: Ο σφιγκτήρας boa της Zoe έχει μήκος 22 πόδια, 8 ίντσες.

Μαθηματικά φίδια 6ης τάξης

Υπάρχουν 12 ίντσες σε ένα πόδι, έτσι 272 διαιρούμενο με 12 είναι 22 με το υπόλοιπο 8.

Ερώτηση: Ποιο είναι το λιγότερο κοινό πολλαπλάσιο από τους αριθμούς 16 και 26; Κοινά πολλαπλάσια μαθηματικά 6ης τάξης

Τα πολλαπλάσια και οι παράγοντες σχετίζονται στενά.

Απάντηση: 208

πολλαπλάσια απάντηση

Το λιγότερο κοινό πολλαπλό (μερικές φορές συντομευμένο LCM) είναι ο χαμηλότερος αριθμός που διαιρείται από τους δύο (ή περισσότερους) ακέραιους αριθμούς. Έτσι, το 208 είναι ο χαμηλότερος αριθμός που μπορεί να διαιρεθεί ομοιόμορφα μεταξύ 16 (208 ÷ 16 = 13) και 26 (208 ÷ 26 = 8).

Ερώτηση: Βρείτε την επιφάνεια ενός ορθογώνιου πρίσματος με μήκος 4 in, ύψος 7 in και πλάτος 3 in.

ορθογώνιο πρίσμα ερωτήσεις μαθηματικών 6ης τάξης

Η επιφάνεια είναι το άθροισμα των περιοχών όλων των σχημάτων που αποτελούν το εξωτερικό ενός τρισδιάστατου σχήματος.

Απάντηση: 122 in²

η πρισματική περιοχή απαντά στις μαθηματικές ερωτήσεις της 6ης τάξης

Τα ορθογώνια σχήματα, όπως κουτιά από χαρτόνι, έχουν 6 εξωτερικές όψεις: πάνω και κάτω, εμπρός και πίσω, και αριστερά και δεξιά. Ο τύπος για τον υπολογισμό αυτής της επιφάνειας είναι (μήκος x πλάτος) x 2 + (μήκος x ύψος) x 2 + (ύψος x πλάτος) x 2. Εδώ, αυτό σημαίνει (4 x 3) x 2 = 24, (4 x 7) x 2 = 56 και (7 x 3) x 2 = 42. Προσθέστε τα μαζί: 24 + 56 + 42 = 122 in².

Ερώτηση: 7/12 + 2/5 =?

Μαθηματικά 6ου βαθμού προσθέτοντας κλάσματα

Για να προσθέσετε ή να αφαιρέσετε κλάσματα, πρέπει να έχουν τον ίδιο παρονομαστή.

Απάντηση: 59/60

Κλάσμα μαθηματικών 6ης τάξης προσθέτοντας απάντηση

Πρώτον, πρέπει να βρείτε τον χαμηλότερο κοινό παρονομαστή ή τον χαμηλότερο αριθμό που μπορεί να διαιρεθεί και από τους δύο κάτω αριθμούς στα κλάσματα. Για τα 12 και 5, αυτός ο αριθμός είναι 60. Στη συνέχεια, πρέπει να μετατρέψετε κάθε υποψήφιο. Εφόσον πρέπει να πολλαπλασιάσετε 12 με 5 για να φτάσετε στα 60, πολλαπλασιάστε 7 x 5 για να πάρετε 35/60. Δεδομένου ότι πρέπει να πολλαπλασιάσετε 5 με 12 για να πάρετε 60, πολλαπλασιάστε 2 με 12 επίσης για να πάρετε 24/60. Τώρα μπορείτε να τα προσθέσετε: 35/60 + 24/60 = 59/60. Δεν μπορείτε να απλοποιήσετε περαιτέρω το 59/60, οπότε αυτή είναι η απάντησή σας!

Ερώτηση: Σχεδιάστε τα σημεία (-5, 10), (2, 10), (2, -6) και (-5, -6) σε επίπεδο συντεταγμένων και ενώστε τα για να αποκτήσετε σχήμα. Τι σχήμα είναι αυτό?

συντεταγμένη μαθηματικό σχήμα 6ης τάξης μαθηματικά

Είναι σημαντικό να γνωρίζετε πώς να σχεδιάσετε σημεία σε ένα επίπεδο συντεταγμένων. Μπορεί επίσης να σας ζητηθεί να βρείτε την περιοχή των σχημάτων σε ένα πλέγμα συντεταγμένων.

Απάντηση: Ένα ορθογώνιο

μια ορθογώνια απάντηση

Ο πρώτος αριθμός του ζεύγους είναι η θέση στον άξονα X (οριζόντιος) ο δεύτερος αριθμός είναι η θέση στον άξονα Y (κατακόρυφος). Το πλέγμα σας θα πρέπει να μοιάζει με τα παραπάνω.

Ερώτηση: Ποιος είναι ο όγκος ενός κύβου με μήκος άκρου 10 cm;

μαθηματικά ερωτήσεις μαθημάτων 6ης τάξης

Ο όγκος ενός σχήματος είναι το ποσό των αντικειμένων που μπορούν να χωρέσουν μέσα σε αυτό. Τα δισδιάστατα σχήματα όπως τα τετράγωνα δεν έχουν όγκο, αλλά τρισδιάστατα σχήματα όπως τα κύβους.

Απάντηση: 1.000 cm³

απάντηση όγκου κύβου

Μπορείτε να βρείτε τον όγκο οποιουδήποτε ορθογώνιου κουτιού πολλαπλασιάζοντας μήκος με πλάτος με ύψος . Επειδή όλες οι άκρες ενός κύβου έχουν το ίδιο μήκος, 10 x 10 x 10 = 1.000.

Ερώτηση: Ποια είναι η περιφέρεια ενός κύκλου με διάμετρο 7,7 ft;

κύκλος περιοχή μαθηματικά 6η τάξη

Το Pi είναι ένας σταθερός αριθμός, όχι ένα νόστιμο επιδόρπιο! Μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε το pi (π) για να υπολογίσετε την περιοχή ή την περιφέρεια ενός κύκλου.

Απάντηση: 24,18 ft

απάντηση στην περιοχή του κύκλου

Βρείτε την περιφέρεια ενός κύκλου πολλαπλασιάζοντας το pi (π = 3,14) επί τη διάμετρο (7,7 πόδια).

Ερώτηση: Σήμερα, η Heather είναι 9 ετών και 3 μηνών. Πόσο χρονών ήταν πριν από 2 χρόνια και 6 μήνες;

Γενέθλια ερωτήσεις μαθημάτων 6ης τάξης

Αυτό το πρόβλημα απαιτεί από εσάς να μετατρέψετε τις ηλικίες σε μικτούς αριθμούς και να τις αφαιρέσετε.

Απάντηση: 6¾ ή 6 ετών και 9 μηνών

απάντηση γενεθλίων μαθηματικών μαθημάτων 6ης τάξης

Για να αφαιρέσετε μικτούς αριθμούς, μετατρέψτε τους σε ακατάλληλα κλάσματα και ακολουθήστε την ίδια διαδικασία με την προσθήκη και αφαίρεση κλασμάτων. Δεδομένου ότι οι τρεις μήνες είναι ¼ ενός έτους και οι έξι μήνες ½ ενός έτους, το πρόβλημα επιλύεται σε 9¼ - 2 ½. Μετατρέψτε και τα δύο σε τέταρτα, έτσι 9 ¼ = 37/4 και 2 ½ = 10/4. 37/4 - 10/4 = 27/4. Απλοποιήστε 27/4 έως 6¾. Τα τρία τέταρτα του έτους είναι εννέα μήνες, οπότε η απάντηση είναι 6 χρόνια και 9 μήνες.

Ερώτηση: Υπάρχουν 85 άτομα σε μια αποθήκη, αλλά μερικά έχουν ήδη μετατραπεί σε ζόμπι και μερικά είναι ακόμα ζωντανά. Εάν η αναλογία ζόμπι προς ζωντανούς ανθρώπους είναι 2: 3, πόσα ζόμπι υπάρχουν;

Ερώτηση μαθηματικών ζόμπι 6ης τάξης

Ακριβώς ως το δάγκωμα μετατρέπει τον άνθρωπο σε ζόμπι, μετατρέπετε αυτούς τους αριθμούς σε κλάσματα!

Απάντηση: 34 ζόμπι

απάντηση στην ερώτηση των ζόμπι

Η αναλογία μας λέει ότι για κάθε 2 ζόμπι, υπάρχουν 3 άνθρωποι, κάτι που μας δίνει μια ομάδα 5 (2 + 3) ανθρώπων. Χωρίστε το σύνολο (85) σε ομάδες των 5, παίρνοντας 17 ομάδες. Πολλαπλασιάστε αυτούς με τους αρχικούς αριθμούς αναλογίας, έτσι υπάρχουν (17 x 2) 34 ζόμπι και (17 x 3) 51 άνθρωποι.

Για να ανακαλύψετε πιο εκπληκτικά μυστικά για να ζήσετε την καλύτερη ζωή σας, Κάντε κλικ ΕΔΩ για να εγγραφείτε στο ΔΩΡΕΑΝ καθημερινό ενημερωτικό δελτίο μας!

Δημοφιλείς Αναρτήσεις